Seitsemäsluokkalaiset ovat aloittaneet suomen kielen ja kirjallisuuden opiskelun intensiivisellä lukutaitojen kehittämisellä ja harjoittelulla, jotta saadaan välineitä suunnistaa alati laajenevassa monenlaisten tekstien viidakossa. Ensimmäisillä tunneilla on tutustuttu tekstin käsitteeseen ja avattu laajaa tekstikäsitystä, johon sisällytettiin kirjoitetun tekstin lisäksi myös kuva ja puhe.
Eräällä iltapäivätunnilla sinnikkään lukemisen harjoittelun jälkeen seitsemäsluokkalaiset pääsivät koulun käytäville tutkimaan, miten paljon erilaisia tekstilajeja löytyy yläkoulun seiniltä. Tehtävänä oli tuoda opettajalle niin monta ryhmäselfietä tai -kuvaa erilaisten tekstien edessä kuin määräajassa ehti. Ja tekstejähän löytyi… Oli esitteitä, muotokuvia, tiedotteita, keskusteluja, ohjeita, julisteita, maalauksia, varoituksia, lukujärjestyksiä ja paljon muuta. Ja kun luovat seitsemäsluokkalaiset pääsivät kuvaamaan, jälki oli ajoittain hulvatonta.
Tekstien välttäminen näyttää olevan nykymaailmassa vaikeaa. Teksteittä ei selvitty tänäkään tiistaina.