Terveisiä eskarista

Eskarissa on muodostunut perinteeksi pitää kokkikerhoa. Jokainen lapsi pääsee vuorollansa valmistamaan jotain helppoa suuhunpantavaa. Meillä kokataan niin suolaista kuin makeaakin. Esikouluvuoden päätteeksi kaikista ohjeista kootaan reseptivihko muistoksi.

Eskarilaiset kävivät ”nakkiretkellä” Loviisan uimarannalla keskiviikkona 25.10. Sää suosi retkeämme, vaikkakin tuuli puhalsi todella kovaa. Taisi olla toistaiseksi viimeinen kaunis syyssää.

Uimarannalla lapset leikkivät Fortum-laivalla ja keräsivät kiviä askartelua varten. Ennen kotimatkaa grillasimme kertakäyttögrillissä nakit. Kaikille maistui ja taas jaksoi patikoida kohti eskaria.

Historia on tarinoita

Historiaa ei pääse pakoon. Se näkyy kaikkialla ihmisten elämässä. Jokaisella meistä on omat käsityksemme historiasta. Nämä käsitykset muokkaavat mielikuvia itsestämme ja maailmasta jossa elämme. Historia onkin tarinoita, ja jokaisella meillä on mielessä omat tarinamme. Henkilökohtaisten näkemystemme lisäksi luomme kollektiivisia ja jaettuja tarinoita historiasta.
 
Loimme 7a:n oppilaiden kanssa yhden tarinan lisää.  Oppilaat etsivät kuvia ja kirjoittivat ylös sanoja, joita heille historiasta tuli mieleen. Lopuksi loimme luokan seinälle kokoelman kuvista ja teksteistä. Oppilaat toivat esille useita eri näkökulmia. Kuuluisien henkilöiden, kuten Marilyn Monroen, Albert Einsteinin ja Adolf Hitlerin, lisäksi paikkansa löysivät myös tunteet ja vanhat pelikoneet. Ihmisten arki oli vahvasti oppilaiden mielessä. Esimerkiksi näyttävän ”autojen aikajanan” lisäksi myös eri aikojen kulmakarvatyylit saivat osansa seinästä. Kokonaisuudessaan oppilaat tekivät hienon työn, jossa historian monipuolisuus on erinomaisesti läsnä.
 
Tässä siis historiaa á la 7a:

Kocka på svenska: choklad

På torsdag den 5 oktober kom kocken Björn Ekstrand från Åland till vår skola. Han höll två presentationer om choklad för gymnasieeleverna i Loviisan lukio.

Björn har också en egen restaurang i Mariehamn och han har ett företag som heter Ålands Björntjänster Ab.

Björn började med att berätta om sig själv och presenterade olika chokladsorter såsom mjölk-, mörk- och vitchoklad.

Han visade också en video om kakaobönor. Sedan lät han oss smaka på olika chokladsorter, marshmallower och torkade bär.

Till sist arrangerade han en tävling med frågor om choklad. Priserna var fyra olika slags chokladkakor.

Presentationen tog 45 minuter och den var på svenska och tävlingen var på två språk. Presentationen var intressant och det var trevligt att få smaka på choklad. Utan choklad skulle det ha varit tråkigare.

I skolan kunde det arrangeras oftare olika evenemang.

Skrev: Emilia, Jenna, Jessica, Joel och Melinda från Rua8 kursen.

 

Oppilaiden ajatuksia matematiikasta

Pohdimme yhdessä Harjurinteen yläkoululaisten kanssa matematiikkaa. Esitin heille 3 kysymystä, joihin he vastasivat.

 

Mitä matematiikka on?

”Laskemista ja elämä”

”Laskemista ja päättelemistä sekä numeroita ja kouluaine.”

”Matematiikka on numeroita ja tylsää”

”luvut ja laskutekniikat”

”Matematiikka on lukujen yhteenlasku taito”

”se on laskemista, saadaan vastauksia”

”matemaattista perseilyä”

”Matematiikka on todella hyödyllinen oppiaine”

”Numeroita, kaavoja, muotoja”

”Matematiikka on käsitteellinen tiede, jonka avulla voi tutkia lukuja, määriä, rakenteita, muutoksia ja avaruuksia.”

”laskuja, numeroita ja xy”

”Se on laskuja ja loogista ajattelua”

”vaikeeta ja tarpeetonta laskujen laskemista”

 

Mihin matematiikkaa tarvitaan?

”Matematiikkaa tarvitaan loogiseen ajatteluun ja yleissivistykseen.”

”Sitä tarvitaan jatko-opiskelussa, töissä kaupassa ja yleissivistykseen”

”Jotta oppii laskemaan.”

”vähän kaikkeen”

”Laskujen maksamiseen, mittaamiseen, arviointiin ja tutkimiseen.”

”ammateissa, koulussa ja muissa elämän vaiheissa”

”melkein kaikkeen”

”Matematiikkaa voi tarvita työelämässä”

”elämiseen ja kaupan kassalle”

”no siis, trigonometriaa et mihinkään, jotkut jutut on ihan hyödyllisiä”

”arkielämään”

”työhän, pankissa, kaupassa”

”Sitä tarvitaan kaikkeen elämässä.”

”Matematiikkaa tarvitaan joka päivä mm. kellon katsomiseen”

”asioiden selvittelyyn”

”sitä tarvitaan melkeinpä kaikkeen ammatteihin, elämään jne.”

 

Mihin sinä tarvitset matematiikkaa?

”Opiskelemiseen, tulevaan ammattiin ja muutenkin kaikkeen.”

”rahojen laskemiseen”

”jos käyn esim. kaupassa, kaikkeen yleiseen”

”jos oon kaupassa ostamas jotai”

”Matematiikka tarvii joka päivä, laskujen ja kellon katsomisessa.”

”Kaikkeen mitä elämässä on.”

”Jos on vain 10€ käytettävissä niin täytyy osata laskea että rahat riittää”

”Matematiikkaa tarvitaan esim. että ehtii kouluun tai bussiin.”

”ruuan ostamiseen”

”Työssä, (esim. lentäjä) leipomisessa, pelaamisessa, kaikessa”

”kaupassa asioimiseen, esim. alet”

”Minä haluan oppia matikkaa tulevaisuutta varten”

”Koulussa pärjäämiseen”

”että pääsee koulusta läpi ja ehkä ammatissa (riippuu missä on töissä)”

”En mihinkään, mutta tulevaisuudessa varmaan jossain.”

”matematiikan läksyihin ja lukioon”.

 

Miten sinä olisit vastannut näihin kysymyksiin? Jos haluat, voit käydä lukemassa wikipediassa olevan matematiikan määritelmän ja mihin kaikkeen matematiikkaa oikein käytetään.

Pullaa ja suklaata

Me yläkoulun kieltenopettajat olimme järjestäneet työmme hyvin keskiviikkona ja torstaina. Keskiviikkona maistelimme kasiluokkalaisten kanssa korvapuusteja ruotsin tunneilla kansallisen korvapuustipäivän tiimoilta, ja ysien kanssa pääsimme torstaina ahvenanmaalaisen Björn Ekstrandin suklaaluennolle på svenska.

Korvapuustitunnit vedimme kokonaan ruotsiksi teemalla ”tuunaa pullasi”. A- ja B-ruotsin lukijat oli jaettu ryhmiin, ja ryhmät saivat ruotsiksi ohjeet pöydän kattamiseen ja pullan täytteeksi. Oli erilaisia pöytäliinoja, kynttilöitä, lautasia ja servettejä. Täytteinä mm. hilloja, nutellaa, kermavaahtoa ja maapähkinävoita. Pullan kaveriksi oli tarjolla myös mehua ja teetä. Tunnin loppuun teimme vielä ravintola-aiheisen kahootin.

Apulaisrehtori Sinkkonenkin kävi maistelemassa pullia

Kun pullat olivat sulaneet, niin oli vuoro maistella suklaita ysien kanssa. Luennot olivat Svenska.nun tarjoamia. Björn kertoi ruotsiksi suklaan valmistuksesta ja viljelystä. Saimme maistiaisia eri vaihvuisista suklaista, valkoisesta aina 86% suklaaseen. Maistelimme myös eri koostumuksia. Luentojen loppuun oppilaat kisailivat joukkueissa tietovisassa, joka koostui luennon asioista. Palkintona oli mitäpä muutakaan kuin suklaata! Myös lukiolaiset pääsivät Björnin suklaaluennoille.

Oli kyllä harvinaisen maukas työviikko!

Europeiska språkdagen

European Day of Languages is the 26th of September. 

Suunnistukseen osallistuivat koko yläkoulu, ja sen  

järjestivät kielten opettajat. Oppilaat suunnistivat 

4-5 hengen ryhmissä. Rasteja oli yhteensä 12. Apu- 

välineinä toimivat qr-koodinlukiayoutube, google- 

kääntäjä ja wikipedia. Rasteissa piti tunnistaa kieliä 

ja tunnistaa murteita. Rasteilla esiteltiin erilaisia kie- 

liä, kuten viro, saksa, englanti, ruotsi ja espanja. Jag  

tycker att orientering var kul.